陈同学是一位极具舞蹈天赋的艺考生，然而，她的文化课成绩，尤其是数学，却一直不尽人意，常常只能拿到三四十分。这让她在追逐舞蹈梦想的道路上忧心忡忡。
当她踏入新学高考的那一刻，便迎来了改变的契机。新学高考的数学老师首先与陈同学进行了深入的沟通，了解到她在函数、几何等方面存在较大的知识漏洞。
针对这些问题，老师为她制定了详细的学习计划。在函数部分，从基本的函数概念、性质入手，逐步深入到函数的图像、最值、单调性等知识点。老师通过大量的实例和生动的比喻，让陈同学理解函数的变化规律。比如，用气温随时间的变化来解释一次函数，用抛物线型的拱桥来讲解二次函数。
在几何方面，老师从简单的直线、三角形开始，逐步拓展到圆形、立体几何。通过模型和多媒体演示，让陈同学直观地感受空间几何的魅力。同时，教导她如何运用几何定理进行推理和计算。
课堂上，老师时刻关注陈同学的反应，及时调整教学节奏。课后，为她布置针对性的作业，并认真批改讲解。还会定期与她进行一对一的辅导，解决她在学习中遇到的问题。
经过持续的努力，陈同学的数学成绩有了显著的提升，从最初的三四十分提高到了九十多分。最终，她凭借出色的舞蹈专业成绩和优秀的文化课成绩，成功被北京舞蹈学院录取，向着自己的梦想迈出了坚实的一步。
